子どもが勉強しない本当の理由と、動き出すための3つの視点

子どもが学校に行かなくなった。
それ自体は、時間をかけて少しずつ受け入れられるようになってきた。

でも、
「休んでいるなら、せめて家で勉強してほしい」
「このまま遅れたら、将来困るんじゃないか」
そんな気持ちが湧いてくること、ありませんか。

通信教育を始めてみる。
教材もそろえて、環境も整えた。
でも、やらない。

お金も払っているのに、手をつけない。
その姿を見て、イライラしたり、落ち込んだり、
「どうしたら勉強するようになるんだろう」と悩んでしまう。

私自身も、同じように「どうすれば子どもが勉強するようになるのか」本当に悩みました。

今日は、お子さんが“自分から”勉強に向かうために大切な視点を３つお伝えします。

①回復の時期を見極めること

まず大前提として、
心が回復していない状態では、勉強を始めることはできません。

不登校には大きく分けて
・パニック期
・底値低迷期
・底打ち回復初期
といった時期があります。

この時期は、
「やる気がないからやらない」のではなく、
やろうとするエネルギーそのものが残っていない状態です。

この段階で無理に勉強を促すことは、
回復を早めるどころか、かえって負担になることもあります。

この時期に大切なのは、勉強よりもたわいのない会話をすること、お子さんが興味を持っていることを一緒に楽しむこと。

まずは「安心して過ごせる時間」を重ねていくことが、心と脳の回復につながり、その先の将来への欲求、行動につながっていきます。

②課題を分けて考える

子どもが勉強するかどうかは、本来、お子さん自身の課題です。

一方で、
「勉強しないことが不安」
「将来が心配」
と感じるのは、親の課題。

この２つを混ぜてしまうと、どうしても
「なんとかさせなきゃ」
「動かさなきゃ」
という気持ちが強くなり、知らないうちにプレッシャーが伝わってしまいます。

まずは、
「私は何が不安なんだろう？」
「この不安の奥には、どんな気持ちがあるんだろう？」
と、親自身の気持ちに目を向けてみること。

それだけで、不安は少しずつ和らぎ、お子さんにかかる圧も自然と減っていきます。

③あなたが本当に求めているものを知る

あなたがお子さんに本当に求めているものは何でしょうか？
ここはとても大切な部分です。

あなたが本当に求めているものがわからないと、行動する基準がずれてしまいます。

ただ勉強さえしてくれるようになればいいのか、
長期的にお子さんが自分で考えて行動してお子さん自身が幸せを感じられる人生を生きてほしいのか。

あなたが何を本当に求めているかで、今とる選択肢というものが変わっていきます。

その上で、もしあなたがお子さまに対して、その場限りの勉強ではなくて長期的にお子さんが自分で考えて行動していく力を身につけてほしい。

と考えていて、今用意している「勉強の環境」や「教材」が空回りしている気がするなら、お子さん自身が求めているものかどうか一度立ち止まって考えてみてください。

頑張り屋さんで、子ども思いで、将来を心配する優しいお母さんほど、「今できることをしてあげたい」と動きたくなります。

それはあなたからお子さまへの深い愛情があるからこそ出てくる欲求です。
でも、お子さんが求めていないタイミングでの働きかけは、愛情であってもプレッシャーになったり、回復を遅らせてしまうことがあります。

お子さまのためにと思って行動しているのに、空回りしていると感じるなら、お子さまの気持ちとあなたの気持ちにズレが生まれているサインかもしれません。

勉強しないことは、怠けでも、反抗でもありません。
心が回復して、自分から必要性を感じて勉強を始めるのと、誰かの顔色を伺ったり、やらされていると感じる勉強は、理解度も全く違っていきます。

今は、心とエネルギーを回復させる時期なのかもしれないそう捉え直すことで、親子の関係も、空気も、少しずつ変わっていきます。

「どうしたら勉強させられるか」ではなく、「どうしたら、また自分自身の力で動ける土台が育つか」その視点が、結果的にそして長期的に“自分から動き出す力”につながっていきます。